UNICEF España, la Universidad de Santiago de Compostela, el Consejo General de Colegios de Ingeniería en Informática (CCII) y Red.es, dependiente del Ministerio para la Transformación Digital y la Función Pública, impulsan este proyecto de investigación para comprender la vida de niñas, niños y adolescentes en los entornos digitales, a través de tres informes que recogen la voz de familias, docentes y de casi 100.000 menores. En esta web podrás adentrarte en las cifras y los testimonios analizados.
Ámbitos de la vida digital
Salud
El uso temprano, intensivo y sin acompañamiento de la tecnología tiene repercusiones en el desarrollo de niños, niñas y adolescentes, tanto a nivel fisiológico, como de salud mental. Ayudarles a hacer un uso equilibrado es clave para minimizar riesgos.
Descubre más sobre saludConvivencia familiar, escolar y ciberconvivencia
El uso de la tecnología tiene un impacto en la convivencia y en la interacción con la familia o en el colegio con el potencial de amplificar conductas y relaciones.
Descubre más sobre la convivenciaRelación con la tecnología
El uso del teléfono móvil y las redes sociales son herramientas de socialización, diversión e información y su uso es cotidiano, especialmente a partir de la preadolescencia. La educación digital y el acompañamiento permiten canalizar esta relación hacia un uso más seguro y consciente.
Descubre más sobre la relación con la tecnologíaAcceso a pornografía y educación sexual
La búsqueda y consumo de contenidos sexuales forma parte del proceso de exploración en la adolescencia. No obstante, el acceso temprano, sin educación e información y a menudo involuntario implican riesgos asociados que pueden afectar a su bienestar.
Descubre más sobre la educación sexualVideojuegos y apuestas
Los videojuegos constituyen una fuente de ocio, socialización y desarrollo de habilidades. Su impacto depende tanto de la frecuencia y tiempo de juego, como de los contenidos y del acompañamiento familiar y educativo.
Descubre más sobre videojuegos y apuestasPapel de la familia
Reforzar la implicación familiar es clave para consolidar una educación digital coherente y continuada.
Descubre más sobre el papel de la familiaBloque analítico
Descubre cómo nuestros logros impulsan el cambio en cada sector.
4
ámbitos de consulta
+100
variables con las que interactuar
93.153
estudiantes encuestados
La voz de la comunidad
Comprender cómo interactúa la infancia y la adolescencia con el entorno digital, fomentar un uso consciente y equilibrado y garantizar su bienestar plantea en la práctica desafíos complejos. Para ello, se realizó un estudio cualitativo con 8 grupos focales y 10 entrevistas en profundidad a través de los cuales se han examinado las opiniones de todas las partes interesadas: adolescentes, padres y madres, profesionales del ámbito educativo y expertos y expertas nacionales e internacionales.
El proyecto
La adolescencia es una etapa de intensos cambios personales y sociales, marcada por una especial vulnerabilidad emocional. En este contexto, la tecnología, ya integrada en la vida cotidiana, ofrece oportunidades, pero también exige un uso consciente del tiempo y la exposición. El acceso temprano a móviles y redes sociales influye en la construcción de identidades digitales y en el equilibrio entre lo online y lo offline. Aunque algunas conductas de riesgo disminuyen, persisten otras, como la violencia digital en la pareja. Para ofrecer datos fiables que ayuden a comprender esta realidad y diseñar políticas que protejan a los jóvenes en el entorno digital, se ha realizado en España el estudio más ambicioso por su tamaño y alcance. Este trabajo ha contado con la colaboración de 45 expertos nacionales e internacionales, que conformaron un Equipo Asesor Científico y participaron en su diseño, ejecución y análisis, basándose en encuestas, grupos de discusión y entrevistas.